week 7 donderdag 30 april

Dag leerlingen,

Vandaag is het donderdag en morgen is het een dag 
zonder taken want het is 1 mei de Dag van de Arbeid.
Hier zijn we weer met nieuwe taken.

Straks zien we elkaar op google classroom.

Ondertussen kan je je taken (Wiskunde les 99 en Wero vragen

deel 3) van gisteren verbeteren met de correctiesleutels

die je in de google classroom onder "schoolwerk" vindt.

Denk ook eens aan de vorige taken of je die al hebt

nagekeken. Niet vergeten te doen...

Herinnering voor de dobbelgroep:

les op dinsdag--> taak klaar tegen de donderdag

les op donderdag--> taak klaar tegen de dinsdag

1 - Taal

spelling

Luisterdictee WP 17 --> zie Bingel

Taalbeschouwing

Je bekijkt eerst het filmpje op Bingel dat bij het luisterdictee,

het gaat over signaalwoorden. In de classroom krijg je uitleg.

Taalboek B p. 27 - 28

Werkschrift B les 8: Wie zoekt, die vindt ... een job! (p. 41-42)

2 - Wiskunde

Meten en metend rekenen

Eerst naar Bingel om een instructiefilmpje te bekijken over 

"Ik meet de lengte." De uitleg krijg je in de classroom.

Rekensprong C les 97: Lengte: de millimeter (=mm)op (p. 34-35)

Cijferen herhaling

Neem je bundel over cijferen op p. 57

nr 45: Cijferen: aftrekken met KG tot 0,001.

3 - Wero

Het thema Hoe hangt het aan elkaar? is klaar.

Vandaag starten we niet met een nieuw thema.

Misschien kijk je naar een paar Karrewiet-nieuwsberichten.

leeskwartier

Even opfrissen:

@ Op Bingel kan je altijd naar de boekenkast. 

         - Zin in een strip? Je typt "strip" in het zoekvenster... 

         - Zin in een luisterverhaal? Typ "luisterboek" in het

           zoekvenster... 

Ik wens je een mooi en rustig verlengd weekend,

Tot maandag,

juf Annita

week 7 woensdag 29 april

Goeiemorgen kameraden,

Hier zijn we weer met nieuwe taken.
Straks zien we elkaar op google classroom.
Ik vind het leuk als jullie allemaal aanwezig zijn 
met een blij gezicht. :-)
Ondertussen kan je je taken
(Wiskunde les 105; werkblad bundel p. 56 en Wero vragen) 
van gisteren verbeteren met de correctiesleutels die je in de
google classroom onder "schoolwerk" vindt.
Ook zelf verbeteren is heel belangrijk.
Dan weet je van jezelf of je goed bezig bent.

Herinnering voor de dobbelgroep:

les op dinsdag--> taak klaar tegen de donderdag

les op donderdag--> taak klaar tegen de dinsdag

1 - Taal
Spelling
Vandaag oefen je WP 17 op bingel. (Moet-opdrachten)

Begrijpend lezen
In de classroom krijg je uitleg over de vragen.
Je mag gerust de vragen al lezen.
Taalboek B p.30 - 31 Les 3: Krasse knarren.
Werkschrift B p. 52 - 53 - 54 - 55.

2 - Wiskunde
Meetkunde
De driehoeken bekijken we vandaag opnieuw.
Eerst lees je in neuze-neuzeboekje p. 67.
Daarna ga je naar Bingel om instructiefilmpjes te bekijken.
(Driehoeken bekijken.)
Tenslotte neem je Rekensprong C les 99: Driehoeken indelen
volgens de zijden. p. 38 - 39.
Bij het maken van de oefeningen gebruik je kleurpotloden,
je geodriehoek en een potlood met een scherpe punt!

3 - Wero

Neem Zonnestraal 10 Hoe hangt het aan elkaar?

Je neemt een nieuw cursusblad. De gaatjes leg je naar links.

Je tekent een rode kantlijn, de datum van vandaag. Je naam erop.

Titel in het groen: ZS 10: Hoe hangt het aan elkaar? Deel 3

--> Ik noteer hier voor de laatste keer 5 vragen over het thema. 

      Je zoekt de antwoorden in ZS 10 en je noteert de vraag

en het antwoord op het cursusblad. Werk netjes, a.u.b.!

1) Hoe heet de lijm die de metselaar gebruikt tussen de stenen? 

2) Wanneer past men een mastworp toe? 

3)  Alle gevlochten draden zitten dicht tegen elkaar aan.

     Welk gevolg heb je? 

4a) Vul aan:

     In de 17de eeuw vlochten de mensen muren van takken. 

     Die muren streken ze vol met ………   ……… .

Zo kregen ze een dichte muur.

4b) Waarvan haalden de mensen dit idee?

5) Beschrijf de functie van de pezen in je vingers.

Tot morgen,
juf Annita

week 7 dinsdag 28 april

Goeiemorgen vroege vogels,

Straks kom ik naar de google classroom om 9.15 uur.
Ik heb er terug zin in.
Jullie ook? Super van jullie. 
Ondertussen kan je je taken (Wiskunde les 98 en Wero vragen) 
van gisteren verbeteren met de correctiesleutels die je 
in de google classroom onder "schoolwerk" vindt.

1 - Taal 

Spelling

Een verdere inoefening van het W.P. 17

Neem je spellingsboek op pagina 49.

Je herleest alle woorden in het kader.

En je herleest de drie spellingweters.

Neem je stappenblok op  (zie kleine rode/groene ringmap)

p. 87: oef. 1 en oef. 2 maken

p. 89: oef. 3 maken LET OP bij het overschrijven!!

          oef. 4: niet maken

p. 88: oef. 1 maken

p. 90: oef. 2: De 6 zinnen schrijf je foutloos over op een cursusblad.

Teken een kantlijn in het rood.

Noteer de datum 28-04-2020, ook je voornaam

en uiteraard een titel: W.P.17 Verdieping (oef.2 p. 90)

oef. 3: niet maken 

Begrijpend lezen

Als voorbereiding van een les begrijpend lezen lees je het verhaal

Malika en de stofmonsters. in jullie handboek van taal

van p. 33 tot en met p. 37.

Er worden nog geen vragen beantwoord in het taalschrift.

2 - Wiskunde

Kommagetallen tot op 0,01 vermenigv. en delen

Neem je Neuze-neuzeboek op pg.36 - 37 nummer 14 en 15.

Lees alles aandachtig.

Bij deze nieuwe leerstof krijg je uitleg in de classroom.

Neem je Rekensprong C les 105 op pg. 48 - 49.

Cijferen: inoefening
Neem het bundeltje dat je ontvangen hebt in de plastieken zak.
p. 56 nummer 44: Cijferen: kommagetallen tot op 0,001 optellen.
--> Het schatten zullen we terug in de classroom doen.
LET OP: laatste oefening: schatting=> 20 + 2 = .

3 - Wero

Neem Zonnestraal 10 Hoe hangt het aan elkaar?

Je neemt de ommezijde van het vragenblad van gisteren.

Je tekent een rode kantlijn, de datum van vandaag.

Titel in het groen: ZS 10: Hoe hangt het aan elkaar? Deel 2.

--> Ik noteer hier 5 vragen over het thema. 

      Je zoekt de antwoorden in ZS 10 en 

      je noteert de vraag en het antwoord op het cursusblad.

1) Hoe worden de zakken van een spijkerbroek (=jeans) verstevigd?

2) Wanneer past men een schootsteek toe? 

3) Welke touwen verbind je met een vissersknoop? 

4) Vogels gebruiken lijm om hun nesten te verstevigen.

    Hoe maken de meeste vogels lijm?

5) Noteer een ander woord voor velcro.

Tot de volgende keer,
juf Annita

week 7 maandag 27 april 2020

Dag meisjes en jongens,

Een nieuwe week met een nieuwe aanpak .... we gaan ervoor.
Vandaag om 9.15 uur start google classroom. 
Zorg dat je aan tafel zit met schrijfgerief en je schoolmateriaal.
Ziehier, de taken voor vandaag.

Maar..... Stel je bent vandaag te laat voor de google classroom, 
geen paniek voor vandaag. Om 10.00 uur doe ik het opnieuw 
voor wie er niet bij was.

1 - Taal  

Vandaag leren we een nieuw woordpakket in ons werkschrift
spelling.

Stappenplan om WP 17 in te oefenen

1- Het zijn woorden met -ig(e)

woorden met doffe e in -lijk(e)

woorden met ou.

Lees de woorden in het kader op pagina 49.

In de classroom zullen we de woorden bespreken

en een kleurtje geven.

2- Lees de drie kaders met de spellingweters 19, 20 en 24.

3- Neem het cursusblad waarop WP 16 genoteerd is.

Vandaag noteren we op de keerzijde WP 17.

Leg de gaatjes naar links.

Teken een rode lijn op drie hokken van de rand aan de kant

zonder gaatjes van boven naar onder. Dit is jouw kantlijn.

Noteer de datum vóór de kantlijn op : 27-04-2020

Bovenaan noteer je de titel in het groen: W.P. 17

Schrijf alle woorden van het woordpakket over.

4- Neem je spellingsboek op pagina 49 en 50.

  In de classroom bespreken we de oefeningen.

Alle oefeningen maken (driehoekje niet).

2 - Wiskunde

Optellen en aftrekken met kommagetallen 

Neem je Neuze-neuzeboek op pg.35 - 36 nummer 13.

Lees alles aandachtig.

Bij deze nieuwe leerstof krijg je uitleg in de classroom.

Neem je Rekensprong C les 98 op pg. 36 - 37.

3 - Wero

Neem Zonnestraal 10 Hoe hangt het aan elkaar?

Je neemt een nieuw cursusblad met hokjes.

Je tekent een rode kantlijn, de datum van vandaag.

Titel in het groen: ZS 10: Hoe hangt het aan elkaar?

--> Ik noteer hier 5 vragen over het thema. 

      Je zoekt de antwoorden in ZS 10 en 

      je noteert de vraag en het antwoord op het cursusblad.

1) Je hebt twee planken hout. Je wilt die aan elkaar vastmaken.

            Schrijf twee manieren waarop je dat kunt doen. 

        2) Noteer waarvoor een trompetsteek gebruikt wordt.

        3) Schrijf op waarvoor een platte knoop gebruikt wordt.

        4) De koeien lopen netjes in de wei. De wei is afgezet met 

            prikkeldraad. Hoe kwamen de mensen aan dit idee?

        5) Geef een ander woord voor gewrichtsbanden.

Z 

leeskwartier

Even opfrissen:

@ Op Bingel kan je altijd naar de boekenkast. 

         - Zin in een strip? Je typt "strip" in het zoekvenster... 

         - Zin in een luisterverhaal? Typ "luisterboek" in het

           zoekvenster... 

tot morgen,
juf Annita

week 6 vrijdag 24 april

Dag kinderen,

De eerste week na paasverlof is bijna voorbij.
Probeer elke dag al je taken uit te voeren. 
Stel ze zeker niet uit. We moeten nog veel bijleren en het 
volhouden tot bijna eind mei...

Goed nieuws over de instructiefilmpjes op Bingel:
Je kan meerdere keren de filmpjes bekijken, ook al heb 
je afgesloten.

Hieronder volgen de taken voor vandaag:

1 - Taal
Spelling
Dictee van het WP 15 en WP 16 --> zie Bingeltaken

Begrijpend lezen
Neem Zonnestraal 10 Hoe hangt het aan elkaar?
pg. 19 - 20 - 21 (Niet) aan de ketting
pg. 22 vragen beantwoorden

2 - Wiskunde
Bewerkingen
Ga eerst naar de instructiefilmpjes kijken over "Hoofdrekenen".
Daarna neem je Rekensprong C les 127: Hoofdrekenen: +, -, : en x
tot 10 000 --> --> --> enkel  pg. 91. 
Je gebruikt je kladschrift om uit te rekenen. 
Noteer een titel: Les 127: Hoofdrekenen tot 10 000.

Cijferen met kommagetallen --> aftrekken
Ga naar de instructiefilmpjes kijken over "Cijferen aftrekken"
Daarna neem je neuze-neuzeboekje op pg. 40 - 41.
Bekijk en lees alles met aandacht.
Nu neem je je Rekensprong C les 107 op pg. 52 - 53
Tijdens google classroom zullen we samen schatten!!

3 - Wero

Neem Zonnestraal 10 Hoe hangt het aan elkaar?
Je leest alles op pg. 13 Beestig slim. en 14 Slimme planten.
Je leest ook alles op pg. 15 en 16 Hoe beweegt ons lichaam?

Opdracht: 
Tijdens het lezen stel je af en toe de vraag: 
Waarover gaat dat stukje tekst? 
Wat wil de schrijver dat ik leer?
Ik vertel nu met mijn eigen woorden wat ik heb gelezen.

• Leesboek: Daïka, redding in Jakoetië

Je maakt alle opdrachten die je achteraan in het boekje vindt. 

• Leesboek: Dagboek van een koppige ezel

Je maakt alle opdrachten die je achteraan in het boekje vindt. 

Verbeteren van wiskunde
De correctiesleutel (=oplossing) vinden jullie in google classroom
bij het woord schoolwerk. 
Wanneer je teveel fouten hebt, meld je dat aan mij tijdens
een classroommoment.

Tot straks,
juf Annita

week 6 donderdag 23 april

Goeiemorgen kinderen,
Hier volgen de taken voor vandaag. Veel succes!

1 - Taal
Spelling
Een verdere inoefening van het W.P. 16 --> zie bingeltaken.

We herhalen ook vandaag W.P. 15.
Neem je spellingsboek op pagina 45.
Je leest alle woorden bovenaan in het kader.
De oefeningen zijn reeds gemaakt.

Neem je stappenblok op  (zie kleine rode/groene ringmap)
pg. 79: oefening 1 en oef. 2 maken
pg. 81: oef. 3 maken
           mag-oefening => oef. 4: drie zinnen, hoofdletters!
pg. 80: oef. 1 maken: hoofdletters en leestekens!!
           oef. 2: in eerste schrijfkolom woorden met be- of ge-
                     in de tweede kolom alle woorden met ver- schrijven
          Een voorbeeld:
          vallen     bevallen ofwel gevallen           vervallen

pg. 82: niet maken  

Begrijpend lezen
Neem Zonnestraal 6 (Licht en schaduw...) op pg. 19 - 20 - 21
Lees het verhaal Eens een bange Rik...?
Daarna maak je de opdrachten op pg. 22

2 - Wiskunde
Cijferen met kommagetallen 
Neem je Neuze-neuzeboek op pg.39.Lees alles aandachtig.
Bovenaan is een optelling met natuurlijke getallen.
Onderaan is een optelling met kommagetallen.
--> de komma staat netjes onder elkaar. Zo ook alle cijfers
      met dezelfde waarde staan netjes onder elkaar.
--> je begint bij het cijfer die uiterst rechts staat en je cijfert 
      van boven naar onder.
--> Kom je de komma tegen, dan schrijf je de komma over 
      in de som. (som=de uitkomst van een optelling)

Kommagetallen schatten: hoe doe je dat?
Ga naar Bingel om een instructiefilmpje te bekijken 
over "getallen afronden"!
Je rond het getal af naar een natuurlijk getal.
Ziehier enkele voorbeelden:
16,68 --> 17                       39,43 --> 40
25,521 --> 26                      234,47 --> 234
0,75 --> 1                           78,8 --> 79

Neem je Rekensprong C les 101 op pg. 42 - 43.
Even opfrissen over de schrijfwijze bij cijferen!
- schatten in groene balpen;
- getallen in blauwe balpen;
- cijferen met potlood.

Getallenkennis
Eerst ga je naar Bingel om instructiefilmpjes over kommagetallen
te bekijken. 
Daarna neem je Rekensprong C les 96 op pg. 32 - 33.
Je maakt alle oefeningen.
Heb je een probleem? Zet een kruisje met potlood bij de oefening 
en vraag uitleg in de google classroom.

3 - Wero

Neem Zonnestraal 10 Hoe hangt het aan elkaar?
Je leest alles op pagina 8 en 9: Dat plakt. 
Je moet de opdrachten niet uitvoeren.
Je leest ook alles op pg. 10 en 11: Helemaal in de knoop. 

Pagina 12 is een belangrijk blad: Oorzaak en gevolg. 
Door oorzaak en gevolg te verbinden, 
kan ik beter verbanden zien. 
Kies: 
In plaats van de kaders met elkaar te verbinden door
een manier van verbinden te tekenen, mag je ook de
twee kaders kleuren met eenzelfde kleurpotlood.
Zoek het maar uit.

• Leesboek: Daïka, redding in Jakoetië

Vandaag lees je het boekje uit. Wacht nog met het 
invullen van de taken die je achteraan het leesboekje vindt.

• Leesboek: Dagboek van een koppige ezel

Vandaag lees je het boekje uit. Wacht nog met het 
invullen van de taken die je achteraan het leesboekje vindt.

Tot straks,
juf Annita